segunda-feira, 10 de agosto de 2020

Comunicado

Aviso importante

         A equipe de Língua Portuguesa postará aqui no blog resumos referentes às Unidades dos livros EJA Mundo do Trabalho para facilitarem os seus estudos. Eles são materiais de apoio para uma melhor fixação dos conteúdos de cada unidade.
           
         Bons estudos!

segunda-feira, 11 de maio de 2020

Roteiro de Estudos - Ensino Médio

ATENÇÃO, ALUNOS!!!




ENSINO MÉDIO

Volume 1:
U.E. 01 – Linguagem e interação humana
U.E. 02 – Mídias e representações do mundo
U.E. 03 – A beleza está nos olhos de quem vê
U.E. 04 – Leitura de um conto
U.E. 05 – Quem fala português, sabe português

Volume 2:
U.E. 06 – A carta de leitor na mídia impressa ∕ Um leitor que pensa sobre o que leu
U.E. 07 – Para bem escrever: a coerência e a coesão dos textos
U.E. 08 – A poesia, a canção popular e o poema
U.E. 09 – Leitura de um conto

Volume 3:
U.E. 10 – O diálogo sem fim existente entre os textos
U.E. 11 – Leitura de um conto
U.E. 12 – Opinião? No jornal também tem! ∕ Argumentar por escrito: a elaboração de um artigo de opinião
U.E. 13 – Leitura de um conto



VOLUME 01












VOLUME 02











VOLUME 03









sábado, 9 de maio de 2020

Relações sociais e tecnológicas: a literatura em evolução

    leitura digital é aquela realizada em suportes tecnológicos com o auxílio da internet. Essa leitura pode ser realizada em diversos suportes, como as redes sociais, blogs, páginas virtuais e e-books, a partir de computadores, tablets e aparelhos celulares. Diferentemente do que ocorre com a leitura individual realizada em suportes impressos, como é o caso dos jornais, livros e revistas, o leitor tem a possibilidade de interagir a todo momento com os textos e com outros leitores, os quais têm a oportunidade de acesso ao texto mesmo estando em locais diferentes do planeta. Por esse motivo, a leitura digital tem aspecto mais coletivo do que individual, já que o conteúdo é compartilhado com diversos leitores ao mesmo tempo.

    computador representa hoje uma ferramenta demasiadamente útil ao homem, pois mantém nossas memórias interconectadas e possibilita-nos uma infinidade de acessos. O mundo virtual contribui para o desenvolvimento de diversas práticas sociais, inclusive as de leitura. A internet abriu novas formas de interação com os diversos leitores e textos produzidos de todo o mundo, promovendo a difusão do conhecimento em larga escala. Dessa forma, todos os navegadores são leitores e podem ser escritores de textos digitais.

    Como a tecnologia é irreversível, a leitura digital é uma prática que ganha cada vez mais adeptos, pois seu perfil virtual (imaterial) permite que ela seja realizada em qualquer parte do planeta, a qualquer hora do dia e por mais de um leitor simultaneamente. É um contato com o mundo virtual rápido, prático e liberal que conquista cada vez mais adeptos.

    A leitura e o livro como produtos das transformações culturais

    Sabemos que a leitura é uma atividade milenar e existe na grande maioria das sociedades do mundo inteiro. Ao longo dos séculos, as convenções e os hábitos de leitura mudaram de acordo com as transformações culturais pelas quais passamos inevitavelmente. O livro, enquanto produção/manifestação cultural, também se transforma na mesma medida como se transformam as sociedades.

    Como sabemos, a internet criou novas formas de comunicação com as pessoas e com os diversos suportes, tipos e gêneros textuais. Todos os navegadores são leitores e podem ser escritores de textos digitais, ou seja, leitores digitais, os quais, diferentemente da leitura tradicional passiva, têm condições de interagir e de intervir no texto, postando comentários e fazendo suas anotações pessoais.

    Por causa desse alcance, abrangência e funcionalidade, a leitura digital é cada vez mais considerada como prática utilitária, pois permite que qualquer conteúdo seja acessado em qualquer parte do planeta, a qualquer hora, por um ou vários leitores.

    Com a evolução das práticas e dos suportes de leitura e também em razão das transformações dos perfis dos leitores, alguns textos passaram por adaptações, tornaram-se mais esquemáticos do que discursivos com o objetivo de facilitar e otimizar a leitura e a compreensão do conteúdo por parte do leitor.

    O leitor digital

    leitor de textos digitais mudou sua prática de leitura, pois não se restringe à materialidade do livro, ao manuseio das folhas de papel. Sua prática é ativa, interativa, já que, para ler na tela, é preciso conhecer as ferramentas da máquina e enviar comandos ao computador.

 Por Ma. Luciana Kuchenbecker Araújo

Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/amp/o-que-e/portugues/o-que-e-leitura-digital.htm

segunda-feira, 23 de março de 2020

Roteiro de Estudos - Ensino Fundamental

ATENÇÃO, ALUNOS!!!


ENSINO FUNDAMENTAL

         VOLUME 1:
U.E. 01 – Usos da Linguagem           
U.E. 02 – Textos do cotidiano
U.E. 03 e 04 – Jornal: a leitura nossa de cada dia ∕ Jornal: virando as páginas             
U.E. 05: Leitura de um conto

VOLUME 2:
U.E. 05 – Minha vida, nossas vidas
U.E. 06 – Diferentes modos de contar a vida
U.E. 07 – Escrever e reescrever: encontro entre autor e leitor
U.E. 08 – Leitura de um conto

VOLUME 3:
U.E. 09 – Sentidos dentro e fora dos textos ∕ Fio de histórias
U.E. 10 – Cartas: seus autores e seus leitores ∕ O mundo em dicionários e enciclopédias
U.E. 11 – O que fazem os poetas com as palavras
U.E. 12 – Leitura de um conto

VOLUME 4:      
U.E. 13 – A palavra em cena ∕ As opiniões no mundo
U.E 14 – não possui tarefa complementar
U.E. 15 – não possui tarefa complementar
U.E. 16 - Leitura de um conto
 

VOLUME 2



VOLUME 3



VOLUME 4